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大家也回味一下课堂时光s:13
两天一度的应用文课开始了,传说中沉鱼落雁的应用文老师走上讲台。
老师:上课!
班长:STAND UP!
老师:咱们这是应用文课......
班长:哦..哦..对不起老师,前两节是英语...
老师:好了,再来一次。上课!
班长:起立!
全班:老——师——好~~
老师:同学们好,请坐。
全班:谢谢。
老师:现在提问上节课学过的内容....赵梦欣,背一下会议纪要的定义。
赵梦欣:咱们考试不是不考会议纪要么...
老师:不考就不背了?咱们考试考歌词吗?
赵梦欣:啊?还考歌词?
老师:跟你没共同语言!! 冯丹。
我:老师.....
老师:怎么,你也没背?
我:不是...我是说我不叫冯丹....
老师:那叫什么丹?
(底下唏嘘)同学A:宋丹丹。
同学B:速效救心丹。
同学C:果丹皮。
(小声)我:去死去死...
老师:你们给她取名那?自己说你叫什么。
我:冯丹丹。
老师:这不一样嘛!
我:可我喜欢ABB式的名字啊,您还叫我冯丹那我辛辛苦苦改什么名字嘛。
老师:好了好了.....刚才让背什么来着?
(窃喜)我:您让背函的定义!
老师:好像不是吧?(一向健忘的应用文老师)....上次学的是通告!
我:可您明明让我背的是函啊(露出水汪汪的星星眼)
老师:(问同学)真的?
全班:真的真的。
及个别SB:不,老师,就是通告。
老师:到底哪个?!别给我吵吵了!!!!
我:我两个都背还不行啊!!!
老师曰:背!
我:函的定义:函(公函),用于平行或不相隶属机关之间相互商洽工作、询问和答复问题,向有关主管部门请求批准等。
通告:通告是属于周知性的文种之一,是在一定的范围内,对人民群众、机关团体公布应当遵守和周知的事项的文件。通告与布告、公告都同属于周知性公文,但它们之间相比还有其特点。通告所宣告的事项多属于专业性或业务性的,多涉及公安、交通、金融方面,而布告内容广泛得多,涉及面较广;公告为重大事项的发布。通告适用的范围,不仅仅限于上级对下级,不相隶属的单位也可使用。它有具体范围和时限性。通告发布的形式较多,可登报,可广播,可张贴。布告以张贴为主,公告多广播、登报。
及个别SB:(低声)MD,她怎么背过了。
我(翻白眼):(低声)你以为谁都像你?跟猪一样?
(差点打起来.......................) |
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